為深入學習貫徹黨的二十大精神，貫徹落實習近平總書記關於加強學生心理健康教育工作的重要指示批示精神，進一步增強心理委員對崗位職責的認知及工作能力🌐，發揮朋輩互助作用，提升我院心理育人工作成效🕠，10月30日🎩，人工智能學院學工辦在朝新樓107組織開展“朋輩攜手🏘🤵🏻♂️，為心護航”心理委員專題培訓會。本次培訓會由學院心理專員衛思帆老師主持🧑🦼➡️🫥，學院各班級心理委員參加⚁。
培訓中🧘🏼♂️，主講人衛思帆老師從心理健康基本知識👨🏿🍼、心理委員角色定位、崗位職責、工作內容和註意事項等方面闡明了心理委員的重要性和核心職責。她指出，心理委員扮演著多重角色🙍🏼：他們是信息的傳遞者👨🏿🦱、活動的策劃者，同時也是心理健康知識的普及者和心理支持的提供者。
衛老師要求😾，心理委員要增強自身的責任感和使命感🤷🏼👿，應在自己的能力範圍內，為同學們提供適宜的心理支持，同時，也要成為學院心理健康教育工作的“示範者”🫶🏽、“傳聲員”♿、“排雷兵”👨🏼🦰。在幫助他人的同時👩🏼，心理委員也需要不斷提升自我調節能力🕙，以促進班級形成積極向上的環境➝。
此次培訓還特別邀請了校社團心理健康協會的會長葛顯威同學，葛顯威同學以自己的親身經歷和實際案列，向在場的心理委員們分享了關懷技巧🦸🏻♂️，他分享了與班級同學溝通時，應從尊重®️、真誠🔫、共情🧞♂️、傾聽、委婉🧙🏽♀️🏡、及時💁🏽♂️、主動及尋找共同話題等方面入手🍱，這些分享為心理委員們提供了寶貴的指導和支持💁🏽。
“心”光燦爛，“委”以重任👠。本次培訓不僅提升了心理委員們的責任意識🥉，更為今後的學生心理工作提供了堅實的理論指導和實踐經驗👩🦰，為營造積極向上的校園心理健康教育氛圍提供了隊伍建設基礎。
今後，人工智能學院將持續加強心理委員的培訓工作🐴⛹🏻♂️，提高學生群體的助人意識和助人技能，傳播“心”能量，助力學生心理健康成長。
